كسفت وزارة التربية العراقية، اليوم الأحد، شمول أكثر من 27 ألف طالب من ذوي الإعاقة والاحتياجات التعليمية الخاصة ضمن برامج الدمج التربوي في المدارس، مؤكدة اعتماد استراتيجية مؤسسية تهدف إلى تحويل التربية الخاصة إلى منظومة تعليم شامل.
وذكرت الوزارة في بيان تلقته وكالة النبأ، أن نسبة شمول التلاميذ والطلبة من ذوي الإعاقة بالخدمات التربوية ارتفعت بأكثر من 71% خلال عامين، بإشراف ومتابعة المدير العام للتعليم العام والأهلي والأجنبي علي سعود عبد المجيد.
وأوضح البيان، أن المديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي وسّعت نطاق خدماتها بشكل ملحوظ، حيث ارتفع عدد المستفيدين من برامج الدمج التربوي من 16,296 تلميذاً وتلميذة عام 2024 إلى 27,875 طالباً وطالبة وفق إحصائية عام 2026.
وأضاف، أن هذا التوسع تحقق عبر افتتاح مدارس حكومية تعتمد نظام الدمج العكسي إلى جانب مدارس أهلية متخصصة، فضلاً عن إدخال التعليم الثانوي ضمن برامج الدمج.
وأكدت الوزارة تبنّيها استراتيجية تهدف إلى تطوير التعليم الدامج وتحويل التربية الخاصة من صفوف محدودة إلى منظومة تعليمية شاملة، بما يضمن توفير فرص تعليمية متكافئة لجميع الطلبة.
م.ال
اضف تعليق